PRÁCTICAS
Centro Hara Madrid, llevamos colaborando desde hace más de 18 años con distintas entidades académicas como tutorización de las prácticas a estudiantes de Grado, Postgrado y Másteres, acercándose dentro de un ámbito profesional donde ejercerán su actividad una vez se hayan graduado.
El periodo de prácticas que ofrecemos comprende desde el día 15 de septiembre hasta aproximadamente el 30 de junio.
La supervisión del alumnado/a será llevado a cabo por Margarita García Marqués, Psicología Clínica M10591
Pedimos al alumnado de prácticas que se comprometa con:
- Puntualidad
- En los casos en los que se parte con pacientes deberá llegar con 15 minutos de antelación sobre la hora concertada para la visita. (Pudiendo ser presencial u online)
- Asistir a todas las sesiones de prácticas programadas.
- No establecer ningún vínculo personal con los/las pacientes/usuarias o familiares, fuera del centro .
- Adaptarse a los horarios de trabajo y la franja horaria pactada con el centro, así como a la metodología de trabajo en el centro.
- Seguir las pautas establecidas por la tutora del centro de prácticas, en cualquier caso.
- No intervenir en la terapia, si la tutora responsable no da permiso para ello.
- Comentar exclusivamente con la tutora la información confidencial de los usuarios manteniendo el secreto profesional.
- Abandonar la sesión si el paciente o la tutora lo solicitan.
- Pedir siempre permiso si se va a utilizar documentación material, etc… del centro.
- Realizar las tareas propias del servicio o trabajo que le encargue el /la responsable del centro (investigación, elaboración de pautas de test, etc..)
- No hacer uso, reproducir, explotar comercialmente u otras actuaciones de naturaleza análoga, más allá de la propia Memoria o Trabajo de las actividades en las prácticas.
Ley de Propiedad Intelectual aprobada por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 abril, la Ley 20/2003, de 7 de Julio, del Diseño industrial, la Ley 17/2001, de 7 de Diciembre, de Marcas, la Ley 11/1986, de 20 de marzo, de Patentes y otras disposiciones concordantes.
En el marco de las prácticas el alumnado podrá asistir y colaborar en las tareas:
- Sesiones reales (grabaciones).
- Observador/a en sesiones de grupo de adultos.
- Entrevista adulto que sufrió ASI y/o Maltratos.
- Exposición presencial de casos actuales por los protagonistas.
- Elaboración de vídeo informativo sobre la importancia de la prevención de ASI.
- Proyecto de los 4 Abusos existentes.
- Realización de vídeo, proyecto o powerpoint sobre Bullying, ¿qué es?, características, prevención y cómo trabajarlo en las aulas.
- Proyecto de Ayuda, cooperación y mediación entre iguales.
- Colaborar en supervisión de casos.
- Informes psicológicos (Realización).
- Analizar dibujos.
- Realizar estudios de la correlación de la enfermedades mentales con el ASI y/o maltrato en la infancia y adolescencia.
- Proyectos para profesionales para trabajar: Emociones, Asertividad, Límites, Sexualidad, Resolución de Conflictos.
- Asistir a juicios.
- Participar en proyectos de prevención, detección e intervención del ASI.
- Apoyo psicológico con un paciente.
- Realización de proyecto para profesionales sobre el Maltrato y Abuso en la infancia, adolescencia.
- Participar en talleres de niños/as y adolescentes (supervisados por psicólogos/as especialistas).
- Asistir a nuestras charlas de prevención de la violencia hacia la infancia en colegios, centros de salud, universidades, guarderías.
- Eventos que surgen en la entidad de relevancia (Jornadas, Congresos, Coloquios, etc)
- Observación en sesiones de diagnostico, tratamiento o seguimiento.
- Adquirir estrategias, habilidades y la metodología necesaria para potenciar el acompañamiento de procesos psicológicos.
- Participación en sesiones de discusión de casos.
- Actividades vinculadas con la realización de informes psicológicos.
Estas prácticas no son remuneradas para el alumno/a.
Las prácticas están supervisadas en todo momento por la tutora y por el equipo de prácticas, además se realizan reuniones cada dos semanas para un seguimiento donde se obtienen información de las herramientas, técnicas, teorías y demás que el alumnado recibe, aparte de la dudas o consultas para resolver.
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